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2021年 7月 17日 【君しかいない！】
こんにちは
早稲田大学教育学部 ２年
諸星 飛希です
最近は
母親と妹がBTS
にハマっていて
その影響で自分も聞き始めたり
動画を見始めました
かっこいいですね！
あとは最近は
自分の将来について思い悩んでます
やりたいことがたくさんあるし
けど自分が見てる世界はまだ狭いし
とりあえずは
もっともっと自分の世界を広げよう！
と思ってます
みなさんも勉強で
いっぱいいっぱいになる時は
あると思いますが
少し視野を広げて
自分の勉強の
長・中期的な計画を見直してみたり
そもそもの自分が勉強している
理由に立ち戻ってみたり
つまずいた部分は
初心に帰って
受講の見直しに戻ってみたり
将来やりたいこと、
大学生になったらやりたいことを
たくさん書き出してみたり
してみてください！
今回は
これから
様々な教科で
演習を行っていく際に
気をつけて欲しいこと
について、
自分の考えを
このブログに書いていきたい
と思うので、
1つの考えとして見て、
使えそうであれば
参考にしてくれたら
幸いです！
夏も始まり
これから
過去問を解いたり
演習をする機会
が多いと思います。
みなさんが今取り組んでいる、
過去問を
10年分
解く意義
とは
なんでしょうか？
多くの人が
志望校に
合格するための勉強の方針
を決めるために
過去問を解くということと
9月以降の
AIの分析を活用した
演習の
ための
データの蓄積
という意図も含めて
過去問演習を
していると思います。
このAIの分析は
自分の
解答の結果
をもとに
自分の
苦手
を洗い出し、
志望校合格に必要な
苦手の克服
に
適当な問題
を抽出してくれます。
めちゃくちゃ効率的ですね！！！
しかし、
AIに分析しきれないもの
もあると思います。
なんでしょう？
それは
解答の過程
です！
問題を解く際に
みなさんの脳内で行われている
解答
を導き出すために
根拠を発見する
思考
や
文章の読み方、
解答の方法の
決定の過程
などは
みなさんの脳内で
行われているため
AIも
分析し切れません。
では、これを
分析
出来るのは
誰でしょう？
それは
解答している
自分自身！！
しか
いないと思います。
これから
問題を解く際には
解答の過程
にこだわり、
どの部分で
間違えたのか、
どのような
解答プロセスが
最速かつ正確
なのか
合格に1番近づくのか
を追い求め
1つ1つの
演習の分析、改善
に活用して欲しいです！
AIや
他人の
客観的視点
での意見も
とても大切ですが、
主観的視点から
しか見えないものも
あります、
自分の
解答プロセス
を明確化し、
どうすれば
より合格に近づけるのか
日々の演習
の中で
考えて勉強している人と
過程を気にせず
結果のみの分析をする人
どちらが
より合格率が高まるか
は明白です！
ぜひ
これからも
勉強に
活かしてみてください！！
夏も始まり
辛い時期
だと思いますが、
受験生みんなが
辛いこの時期に
どれだけ頑張れたか
勝負の時期
でもあります。
ここで1つ
踏ん張って
前を向き
一緒に
頑張りましょう！！
ここまで読んでくれた人
貴重な時間をありがとう！！
次回の更新者は…
大槻 洋介 担任助手！
大学も学部も学科も同じ直属の後輩です
何事にもきちんと継続して
取り組めるイメージです
僕の最近の課題はそれなので見習います
生徒時代は必死に
法政志望だった彼を
早稲田も受験しようぜ〜
と誘い続けました笑
受かってくれて嬉しいです
そんな大槻担任助手のブログも
必見です…！
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