ブログ
2025年 7月 28日 【過去問分析しよう！】
こんにちは！
担任助手一年の松本愛鈴です
ふみさん紹介ありがとうございます！
たしかに去年は息抜きで友達や担任助手の人と喋れるのが
すごく好きだったので一生東進にこもっていた気がします
ぜひ皆さんも息抜きで気軽に声をかけてください！
今回は「過去問の進め方、復習方法、分析方法」ということで、
私が去年やっていた過去問の復習、分析について書いていきます！
皆さん過去問を解き終わった後はどう復習してますか？？
私は直しをして見えてきた
傾向や頻出単元の知識の抜け穴
をノートにまとめていました！
どんな感じだったかっていうと
まず年度ごとに各科目でスペースを作って
総合的な反省点、良かった点を書き出してました。
具体的には大問の解く順番、時間配分などです。
その次に大問ごとの振り返りを書いてました。
具体的に言うと
知識が足りなかったのか、
時間が足りなかったのか、
思考力が足りなかったのかなどです。
そして最後に問題ごとに足りなかったものを
補充する知識や考え方をまとめていました。
そう言うのを数年分繰り返したら
見えてくるものがいろいろあると思います。
私の場合、数学では頻出単元の解き方を全て書き出したり、よく出る解き方をまとめてました。
例えば整数ってむずく思われがちな単元ですが大体４通りの解き方で解けがちなんです。
それをメモったりとかあとは
図形で平行を使う話の時はベクトルで考える！とか
そういう数学あるあるみたいなのをまとめてました。
他にも英語だったら英作文のこれ使っておけば間違いない！っていうフレーズ集をまとめたり、
自分が間違えがちな苦手な構文をまとめてました。
国語では要約を解く手順や気をつけることを書き出してました。
世界史ではよくある記述の書き方を問題ごとにまとめてました。
ほぼメモなのでみにくいですが一応ノートの写真載せたので
良かったら参考にしてください！
明日の更新は、、、
青木担任助手！！
東進津田沼校の唯一の３年生です！
ふだん校舎ではよく見かけるんですが
意外と腰据えて喋ったことないので今度喋りましょう！
明日の更新もお楽しみに！
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
感想フォームを設置しました！
どんなことでも構いませんので、
何かあれば是非！！
各種お申し込みは以下のバナーから！！！
2025年 7月 27日 【過去問の分析方法】
こんにちは！
担任助手２年の中嶋芙実です。
しおりちゃん、紹介ありがとう！
勤務被ったときは一緒に帰ることが多いのですが、
しおりちゃんが面白いので話が尽きないです！
さて、今回のテーマは、
「過去問の進め方、復習方法、分析方法」ということで、
主に過去問の復習方法と分析方法について書こうと思います！
みなさんは、過去問の復習、分析をするときに
何を重視していますか？
私は、受験生のとき、
自分の解答の傾向と問題の傾向の２つを重視していました。
まずは、自分の解答の傾向という部分について説明します！
解答の傾向を分析するというのは、
過去問の自分の解答を見ながら、
自分が間違えがちな単元や、
苦手な問題形式がどのようなものかを
考えるということです。
自分の解答の傾向を分析することで、
どの部分を重点的に復習したらいいのか、
どんな形式の演習をすればいいのか
わかるようになります！
続いて、問題の傾向という部分について説明します！
問題の傾向を分析するというのは、
自分が解いた問題を見て、
どのような形式の問題が
どのような順番で出題されていることが多いのか
ということについて考えることです。
このような問題の傾向と
自分の解答の傾向を照らし合わせることで、
どの順番で問題を解くのがいいのかということを考えることができます！
過去問の分析や復習の仕方で悩んでいるという人は、
ぜひ参考にしてみてください‼
明日の更新は、
松本愛鈴担任助手！
あいりんちゃんは、去年よく校舎にいたイメージがあります！
受験生のときに過去問をどのように活用していたのか
気になります‼
明日の更新もお楽しみに！
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
感想フォームを設置しました！
どんなことでも構いませんので、
何かあれば是非！！
各種お申し込みは以下のバナーから！！！
2025年 7月 26日 【苦手をあぶりだそう！】
こんにちは！
担任助手一年の菊川栞です！
木村さん紹介ありがとうございます
木村さんに紹介されるの、何回目かな気がしますね笑
さて、今回のテーマは
「過去問の進め方・復習方法・分析方法」
とのことですが、
今までのブログで過去問の復習や分析方法について
貴重な話が既にたくさん出てきたと思うので
私からは
「分析をきちんとやることがいかに大切か」
をお伝えしたいと思います
そもそも分析ってなんのためにやるんでしょう？
苦手を見つけるため？
それではなぜ苦手を見つけるプロセスである分析は
「過去問を解くのと同じくらい大事」
といわれるほど重きが置かれるのでしょうか
私は、この答えは
「やることの優先順位をつけることができるから」
だと思います
当たり前のこれがすごく大切で！
大前提として
受験までの時間はみんな等しく有限ですよね
そんな受験でどんな人が受かるのか
それは
「苦手を少しでも多く克服した人」
です
これも当たり前ですね
（日本史の金谷先生もおっしゃってた気がしますが、、）
有限な時間で一つでも多くの苦手をつぶすためには
遠回りしている暇はありません
そんな中で
「どの分野がどれくらい苦手なのか」を知ることは
苦手を減らし本番の致命傷を少しでも減らすために
一番効率がいい方法というわけです。
逆に、この夏にしっかり過去問を分析し、
自分の苦手をあぶりだせたひとは、
そこから先の成長速度が全く違うと思います。
みなさんどこかで一度くらい
学力の成長曲線っぽいものをみたことあるかなと
思うんですけど
あれって秋冬とか直前でグラフの傾きが急になりだしますよね
私が受験生のときもあのグラフに似た感覚があって
秋冬の勉強って、一日あるだけで
合否変わっちゃうんじゃないかなって思えるくらい
成長速度が半端なかったです
でも、そんなに成長できるのって
夏に頑張って過去問を分析して、
苦手を丁寧につぶすことで
勉強の下地を作っていったからだと
私は思います。
だからこそ、過去問は手を抜かず
やり切って、分析しきって、
これ以上ないってくらい自分の弱点を発見しましょう！！
明日の更新は、、、
中嶋芙実担任助手！！
ふみさんは担任助手になってから急激に仲良くなった気がします！
勤務がかぶったときは一緒に帰ったりします！
ふみさんは受験生の頃、
どんなふうに過去問を活用していたのでしょうか？！
明日もお楽しみに！！
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
感想フォームを設置しました！
どんなことでも構いませんので、
何かあれば是非！！
各種お申し込みは以下のバナーから！！！
2025年 7月 25日 【One more time, one more chance】
こんにちは！
担任助手
4年
木村天音です！
和美ちゃん
質問ありがとう！！
この夏一番楽しみな予定は
なんかいろいろ遊びに行きますが
いろいろなところにBBQしに行くので
それが楽しみです！！
ということで本題！
自分からは
夏の過ごし方について
夏休み真っ只中の皆さんに
自分が夏休みやっておいて良かったな
と思う行動を
受験生向けに1つ
高校2年生以下向けに1つ
紹介しますね。
まずは受験生向け
僕がやっててよかったと思うことは
「外が暑くなる前に家を出ること」
です。
（誰かも言ってた気がするけど…）
自分は高3の8月頭くらいまで部活やってたので
部活が12時～15時とかでありました。
その時はとりあえず外が暑くなる前に
校舎にきて2時間くらい勉強してから
部活に行ってました。
部活ない日に少しさぼって
9時に家出たら外の暑さに絶望しました。
暑すぎてまじで校舎行くのやめようかな
って思いました。
その日から
朝早くしっかり起きて
8時に校舎につくようになりました。
これによって
勉強時間は伸び
暑さに気が滅入る
ことがなくなりました。
次に高校2年生以下の皆さん
これはやってよかったというより
やった方が良かったなと思うことですが
「楽しむこと」
と
「勉強すること」
の両立です。
夏休み楽しいことたくさんありますよね。
部活、旅行、花火大会、お祭りとか…
たくさんありますよね。
正直
夏休みは遊んだほうがいいです。
でも
そんな中で大学受験をする皆さんが
勉強時間０でいいのでしょうか？
勉強時間０では合格は厳しそうですよね。
自分は部活を言い訳に
ひたすらさぼってましたが
本当に後悔しています。
この時にやっていれば
本当に楽だったなと思います。
津田沼校の勉強時間の目標は
部活込みで
高校2年生：10時間
高校1年生：8時間
ですよね。
これは本当にやっておいたほうがいいです。
遊んだ日もなにか1時間でも勉強する。
とか
1日何もない日に長時間勉強に挑戦してみる。
とか
することで全然達成できると思います。
こういう小さな積み重ねが
1年後2年後皆さんを楽にしてくれます。
ということで
僕がやってよかったこと
やった方が良かったことでした。
少しでも参考になればいいなと思います。
最後までお読みいただきありがとうございました。
明日の更新者は
菊川栞 担任助手です！！
1年生から東進に通い
なんだかんだ付き合いが長い気がします。
菊川担任助手の
夏の使い方とか
過去問の進め方とか
どんなことを意識していたのか気になりますね！
明日もお楽しみに！！
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
感想フォームを設置しました！
どんなことでも構いませんので、
何かあれば是非！！
各種お申し込みは以下のバナーから！！！
2025年 7月 24日 【自分専用の学習戦略！！】
ひかりちゃん紹介ありがとう！！
一緒にお仕事することが多いよね！！
これからもがんばろーーう🔥💪
さて！早速今日の本題に入ります！
今回のテーマは
過去問の進め方・復習方法 ・分析方法
ということなので
他の担任助手と被るところもあると思いますが！
私は分析方法についてお話しします！！
まず大前提として、
過去問は
“実戦の教科書”です！！
出題傾向、時間配分、自分の実力を測るための一番の材料になります！
しかし、
ただ解いて点数を見るだけでは意味がありません。
解く前・解いた後・そのあとの分析
がセットで初めて効果を発揮します！！！
解いて終わりではなく、
自分の弱点や傾向を見つけて、
次の勉強につなげることが最も大事です！！
まず、
点数だけを見るのではなく、
どの分野・設問で点を落としたのかを細かく記録します
めんどくさい！
って思う人もいると思うが
自分の弱点の分野を分析して徹底的に潰す！！！
ができないと、
ただ間違えて、
その問題だけ解き直ししたとこですね、、
次に、
間違えた理由の分析をします！！
「知識がなかった」「理解が不十分」
「ケアレスミス」「時間不足」など、
自分のミスのパターンを明確にすることで、
改善策が立てやすくなります！！
例えば「時間が足りなかった」が原因なら、
次は時間配分の練習を、
「ケアレスミス」が多いなら、
見直しの習慣を強化する必要があります！！
また、
正解した問題
「自信をもって解けたのか」
「運よく正解したのか」
を記録すると、実力の正確な把握につながります！！
全体を振り返って、
自分が安定して得点できる単元と、
毎回不安定な単元を見分けましょう！！！
このように分析することで、
「何を優先的に勉強すべきか」
「次の過去問演習ではどこに気をつけるか」
が明確になり、
効率的な学習ができます！！
過去問の分析は、
ただの記録ではなく、
自分専用の学習戦略づくり！！
毎回の分析を積み重ねることで、
確実に合格に近づけましょう！！
明日の更新は…
木村天音担任助手！！
東進唯一の四年生です！！
質問です！！
たかねさん夏一番楽しみな予定は何ですか！
たかねさんのブログもお楽しみに！
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
感想フォームを設置しました！
どんなことでも構いませんので、
何かあれば是非！！
各種お申し込みは以下のバナーから！！！
